За последнее десятилетие в мире были достигнуты значительные успехи в сфере расширения доступа к образованию и увеличения охвата школьным обучением на всех уровнях. Несмотря на это, около пятой части детей (десятки миллионов людей) на нашей планете по-прежнему не ходят в школу.
Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированное познавательных, коммуникативных и регулятивных универсальных действий, которые обеспечивают успешность изучения учебных предметов, а также становление способности к самообразованию и саморазвитию.
Сфера образования России активно развивается. С нового учебного года вводятся в практику школ федеральные основные общеобразовательные программы (далее – ФОП), которые определяют единые для страны базовые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы.
Сегодня не только национальные органы власти и юридические лица, но и международные организации (в том числе ООН) принимают меры по защите детей и молодежи в Интернете с помощью собственных программ и инициатив.
В конкурсе могут принимать участие исследования в областях: искусственного интеллекта, информационных и коммуникационных технологий и высокопроизводительных вычислений для разработки лекарств COVID-19, разработки вакцин, лечения, клинических испытаний и инфраструктуры и систем общественного здравоохранения, а также эпидемиологические исследования и клинические испытания для оценки наложения SARS-CoV-2 и сопутствующих заболеваний, особенно туберкулеза.
В настоящее время образование в Индии направлено на доступность, развитие у обучающихся разносторонности развития, любви к искусству, умения ценить красоту.